Na czym polega diagnoza trudności szkolnych?

Diagnoza trudności szkolnych to specjalistyczny proces, którego celem jest określenie przyczyn problemów dziecka w nauce, koncentracji, zachowaniu czy relacjach społecznych. Dzięki niej możliwe jest zrozumienie, co stoi za trudnościami edukacyjnymi – czy wynikają one z indywidualnych cech poznawczych dziecka, specyficznych zaburzeń uczenia się (np. dysleksji, dysgrafii, dyskalkulii), czy też z czynników emocjonalnych lub środowiskowych.

Jak wygląda proces diagnozy?

Proces diagnostyczny w naszej poradni przebiega w kilku etapach i realizowany jest przez zespół specjalistów: psychologa, pedagoga i – w razie potrzeby – logopedę. Obejmuje on:

  • szczegółowy wywiad z rodzicami lub opiekunami,
  • obserwację dziecka,
  • badania psychologiczne i pedagogiczne (m.in. poziom inteligencji, koncentracja, pamięć, umiejętności szkolne),
  • analizę dokumentacji szkolnej i opinii nauczycieli,
  • przygotowanie pisemnej opinii z rekomendacjami do pracy z dzieckiem.

Dla kogo przeznaczona jest diagnoza?

Diagnoza trudności szkolnych jest dedykowana dzieciom i młodzieży, które:

  • mają trudności z nauką pomimo systematycznej pracy,
  • wykazują problemy z koncentracją uwagi i organizacją zadań,
  • mają trudności z czytaniem, pisaniem lub liczeniem,
  • są nadmiernie pobudzone lub wycofane w środowisku szkolnym,
  • prezentują trudności emocjonalne lub społeczne utrudniające naukę.

Przeciwwskazania do diagnozy

W większości przypadków nie ma przeciwwskazań do przeprowadzenia diagnozy. Należy jednak pamiętać, że:

  • ostre kryzysy emocjonalne (np. trauma, żałoba) mogą wpływać na wiarygodność wyników,
  • brak gotowości dziecka do współpracy może ograniczyć zakres diagnozy,
  • w przypadku poważnych zaburzeń neurologicznych potrzebna jest wcześniejsza konsultacja z lekarzem specjalistą.

Korzyści z diagnozy trudności szkolnych

  • Precyzyjne określenie przyczyn trudności dziecka.
  • Możliwość opracowania indywidualnego planu wsparcia edukacyjnego.
  • Podstawa do uzyskania opinii o potrzebie dostosowania wymagań edukacyjnych.
  • Skuteczne zaplanowanie terapii lub treningu funkcji poznawczych.
  • Wsparcie dla rodziców i nauczycieli w lepszym rozumieniu dziecka i jego potrzeb.

Doświadczenie i profesjonalizm Poradni 4Mind Therapy

W naszej poradni oferujemy diagnozę trudności szkolnych, dostosowując ją do indywidualnych potrzeb każdego klienta. Jako zespół doświadczonych specjalistów, zależy nam na zapewnieniu wysokiej jakości opieki i skutecznej terapii. Nasze podejście jest skoncentrowane na efektywnym wspieraniu rozwoju i dobrostanu klientów w każdym wieku, szczególnie dzieci i młodzieży. Zachęcamy do kontaktu z naszą placówką w Katowicach, aby dowiedzieć się więcej o terapii i jej potencjalnych korzyściach dla Twojego dziecka. Zapewniamy profesjonalną pomoc i wsparcie na każdym etapie terapii.

Cennik diagnozy trudności szkolnych

W Poradni 4Mind Therapy w Katowicach oferujemy profesjonalną diagnostykę trudności szkolnych, która umożliwia zrozumienie źródeł problemów edukacyjnych i komunikacyjnych dzieci i młodzieży. Nasz cennik dla tej usługi prezentuje się następująco:

Cennik:

Spotkanie wstępne z zebraniem pełnego wywiadu – 1 spotkanie – 150 zł
Badanie psychologiczno-pedagogiczne – 500 zł
Badanie intelektu – 500 zł
Spotkanie z omówieniem wyników – 1 spotkanie – 150 zł
Sporządzenie pisemnej opinii – 150 zł

Umów się na wizytę

Jeśli Twoje dziecko doświadcza trudności w szkole, nie czekaj. Diagnoza to pierwszy krok do lepszego zrozumienia jego potrzeb i skutecznej pomocy.

Skontaktuj się z nami – nasz zespół z przyjemnością odpowie na pytania i pomoże zaplanować pierwszą wizytę.

Dlaczego warto?

Diagnoza trudności szkolnych

“Diagnoza trudności szkolnych to niezwykle ważny krok w zrozumieniu indywidualnych potrzeb dziecka. Wiele dzieci, mimo starań, doświadcza problemów z nauką, koncentracją czy emocjami, które często nie wynikają z braku chęci, lecz z nieuświadomionych trudności poznawczych lub emocjonalnych. Dzięki diagnozie możemy spojrzeć głębiej – zrozumieć mechanizmy stojące za zachowaniem i wynikami dziecka. To nie tylko testy, ale także rozmowa, obserwacja i wsparcie. Pozwala ona dobrać właściwe strategie nauki, zaplanować pomoc psychologiczną lub pedagogiczną, a także uspokoić rodziców, którzy wreszcie wiedzą, z czym mierzy się ich dziecko. Im wcześniej rozpoznamy źródło trudności, tym skuteczniej możemy pomóc – unikając frustracji, spadku motywacji i obniżonej samooceny. Diagnoza staje się więc punktem wyjścia do budowania wiary dziecka we własne możliwości i przywrócenia radości z nauki.”

Psycholog, Kamila Woźnica

Jesteś zainteresowany?

Skontaktuj się z nami!